2024г.
I.

Аналитическая часть отчета

Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Багаевской средней общеобразовательной школы имени героя И.А. Левченко проведено в
соответствии с:
 Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 №
462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной
организацией»,
 приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 №
1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию»,
 приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря
2017г № 1218 «О внесении изменений в Порядок проведения самообследования
образовательной организации, утвержденный приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 14.06.2013 № 462»,
 с Положением о порядке организации проведения самообследования в МБОУ
Багаевской СОШ,
 Положением о внутренней системе оценки качества образования.
Цель проведения самообследования - обеспечение доступности и открытости информации о
деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования.
В ходе самообследования:
 проведена оценка образовательной деятельности, системы управления организации,
содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса,
востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического,
библиотечно-информационного обеспечения,
материально-технической
базы,
функционирования внутренней системы оценки качества образования,
 представлены показатели деятельности организации.
 По результатам самообследования составлен отчет - публичный документ,
информирующий все заинтересованные стороны о состоянии и перспективах развития
учреждения.
 Отчет представляется учредителю, общественности и родителям (законным
представителям) обучающихся и размещается на официальном сайте муниципального
бюджетного
общеобразовательного
учреждения
Багаевской
средней
общеобразовательной школы имени героя И.А. Левченко,
в информационнотелекоммуникационной сети Интернет.

2

1.1. Система управления и структура образовательной организации
Общие сведения об общеобразовательной организации
Общая характеристика ОО
Полное наименование ОУ:
Наименование
ОО
(в соответствии с
Сокращенное наименование ОО
Уставом)

Место
нахождения ОО

Юридический адрес
(фактический):
ОО

Места
осуществления
образовательной
деятельности

Телефон, факс
Контактные
данные

Адрес электронной почты,
официального сайта в сети
«Интернет»

Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
Багаевская средняя общеобразовательная
школа
МБОУ Багаевская СОШ
347794, Ростовская область, Веселовский
район, пос. Чаканиха, пер. Школьный, 17
347794, Ростовская область,
Веселовский район, пос. Чаканиха, пер.
Школьный, 17
Телефон 8(86358)6-72-37,
(факс) 8(86358)6-73-08
Электронная почта: bagaevskaj17@yandex.ru
Сайт в сети «Интернет»:
http://bagaevskaj.rostovschool.ru/

Учредительные и правоустанавливающие документы ОО
Устав

Наименование документа,
утверждающего Устав:

Постановление Администрации
Веселовского района

№ документа:

450

Дата утверждения

18.11.2015 г.

№ документа:

324

Дата утверждения

27.06.2018г.

Учредитель

название органа власти,
юридического лица

Муниципальное образование Веселовский
район Ростовской области

Организационноправовая форма

учреждение

Муниципальное бюджетное учреждение

Изменения в Устав

Кем выдано:
Свидетельство о
внесении записи
в Единый
Серия
государственный
реестр
№ документа

Инспекция МНС России по Веселовскому
району Ростовской области
61
003164145

3

юридических лиц ОГРН
Свидетельство о
постановке на
учет
юридического
лица в
налоговом
органе по месту
нахождения на
территории РФ

Банковские
реквизиты
образовательной
организации

Право ведения
образовательной
деятельности
Государственная
аккредитация
образовательной
деятельности по
основным
образовательным
программам

1026100811593

Кем выдано:

Межрайонная и ИФНС России №20 по
Ростовской области

Серия

61

№ документа

006479735

ИНН

606004447

Дата постановки

10.10.2002 г.

КПП

610601001

БИК

016015102

расчетный счет

03234643606090005800

Корреспондентский счет

40102810845370000050

наименование банка

Отделение Ростов-на-Дону Банка России,
УФК по Ростовской области г. Ростов-наДону

лицевой счет

20586Х04150

Регистрационный номер 2581 от
27.06.2012г.
Лицензия
Серия 61 №001626
Срок действия: бессрочно
Свидетельство о государственной № 2640 от 11.06.2015г. Серия 61АО1 №
0000810
аккредитации
Срок действия до 27.04.2023г.

Школа является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное
имущество, лицевой и расчетные счета.
В соответствии с Федеральным законом от 14.01.1993г. № 4292-1 «Об увековечивании
памяти погибших при защите Отечества», руководствуясь Уставом муниципального
образования «Веселовский район», на основании Постановления Администрации
Веселовского района № 1112 от 29.12.2012г. муниципальному бюджетному
общеобразовательному учреждению Багаевской СОШ присвоены фамилия и имя Героя
Советского Союза Левченко Ивана Алексеевича.
В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Багаевской средней
общеобразовательной школе функционируют группы дошкольного образования (с 2012г., п.
Чаканиха) (далее ГДО). Имеется лицензия.
Группы дошкольного образования МБОУ Багаевской СОШ, открыты в 2012 году на
основании постановления Главы Администрации Веселовского района № 192 от 20.03.2012г.
«Об открытии групп дошкольного образования». На конец 2023г. скомплектованы две группы
4

численностью 35 человек (возраст от 1,5 до 7 лет).
Управление МБОУ Багаевской СОШ осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации, Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления,
открытости, демократизма, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и
здоровья, свободного развития личности.
Непосредственное
Владимировна.

руководство

школой

осуществляет

директор

Четина

Галина

Заместитель директора – Болдырева Татьяна Викторовна (по ВР).
Основными формами самоуправления Организации являются Управляющий совет,
педагогический совет, собрание трудового коллектива, профсоюзная организация,
общешкольное собрание. Управляющий совет является высшей формой самоуправления, так
как учитывает интересы всех групп участников образовательного процесса: учащихся,
родителей (законных представителей) работников Организации.
Эффективность действующей системы управления:
 сформирована система управления школой на основе горизонтальных связей,
технологии сотрудничества, ответственности за общий результат;
 взаимосвязана работа всех систем и подсистем школы с целью выполнения основных
целей программы развития;
 функционирует методический совет как орган, управляющий
методических объединений, творческих групп учителей;

деятельностью

 созданы основы образовательной среды, включающей новое содержание образования,
новые технологии обучения, воспитания и развития, способствующие развитию
творческой активности, познавательного интереса, учебной самостоятельности;
 повышена эффективность образовательного
методического обеспечения;

процесса

за

счет

современного

 организовано непрерывное повышение профессионального мастерства учителя.
Структура управления школы.
Управление в МБОУ Багаевской СОШ
самоуправления.

строится на принципах единоначалия и

5

1.2.Организация образовательной деятельности
1.2.1. Сведения о реализуемых образовательных программах
В МБОУ Багаевской СОШ имеется лицензия на осуществление образовательной
деятельности, которая дает право осуществления образовательной деятельности по
следующим образовательным программам:
Приложение № 1 к лицензии - серия 61 П01 № 0003299 (МБОУ Багаевская СОШ)
Общее
1
Дошкольное образование
2
Начальное общее образование
3
Основное общее образование
4
Среднее общее образование
Дополнительное образование
1
Дополнительное образование детей и взрослых
Профессиональное обучение
Свидетельством о государственной аккредитации МБОУ Багаевской СОШ определен
перечень аккредитованных уровней образования и перечень общеобразовательных программ,
прошедших государственную аккредитацию.

6

№п/
п

Образовательная программа
уровень (ступень)
образования

направленность
(наименование)

вид программы
дополнительная)

1.

общеобразовательный

начальное общее

основная

2.

общеобразовательный

основное общее

основная

3.

общеобразовательный

среднее (полное)
общее

основная

(основная,

1.2.2. Контингент учащихся и воспитанников.
За образовательной организацией закреплены территории: п. Чаканиха, п. Рассвет, п. Новый,
п. Северный, п. Садковский.
Формирование контингента воспитанников и обучающихся осуществляется с учетом
закрепленных территорий.
Учет детей, нуждающихся в предоставлении места в ГДО, реализующим основную
образовательную программу дошкольного образования ведется через услугу регистрации
детей на едином общедоступном портале, специально созданном в сети Интернет,
фиксирующую дату постановки ребенка на учет, желаемую дату предоставления ребенку
места в ГДО, возраст ребенка. Результатом постановки детей на учет является формирование
«электронной очереди» - поименного списка детей, нуждающихся в дошкольном образовании
и присмотре и уходе в учреждении.
В ГДО (группы дошкольного образования) запланировано 48 мест, в них воспитанников - 35
чел. В ГДО имеется 13 свободных мест.
Группа дошкольного образования осуществляет присмотр и уход за детьми. За присмотр и
уход за детьми в Веселовском районе Распоряжением учредителя установлен размер платы в
2023 г. в сумме 107 рублей в день (младший воспитанник), 130 рублей в день (старший
воспитанник) (родительская плата).
В МБОУ Багаевская СОШ принимаются учащиеся, подлежащие получению общедоступного
и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования. Прием
проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих. При приеме не
допускаются ограничения по половым отличиям, расе, национальности, языку,
происхождению, месту жительства, религиозным убеждениям, состоянию здоровья,
социальному положению. Проектная наполняемость в школе для обучающихся и
воспитанников – 252 места. В школе по состоянию на 31.12.2023г. – 146 учащихся и 35
воспитанников, что составляет – 181 место. В школе имеются свободные места для категории
обучающихся – 58, для категории воспитанников - 13 мест.
1.2.3. Состав воспитанников и обучающихся:

7

По возрасту и полу:
воспитанники

обучающиеся

1,5-3 года

3-7 лет

6-9 лет

10-14 лет

15-18 лет

8

27

42

65

22

мальчики девочки мальчики

3

5

девочки мальчики девочки юноши

12

15

17

25

32

девушки

юноши

девушки

33

15

7

По уровням обучения:
нормативный срок
освоения

Получают образование
(кол-во)
35

II уровень (начальное общее образование)

4 года

59

III уровень (основное общее образование)

5 лет

74

IVуровень (среднее общее образование)

2 года

13

Уровни обучения
I уровень (дошкольное образование)

Всего:

146

Обучение в МБОУ Багаевская СОШ осуществляется в очной форме.
По классам и группам:
Класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

группа

I

II

Кол-во в
ОУ

13

8

18

20

19

13

10

16

16

9

4

кол-во

18

17

ИТОГО:

учащихся ОО - 146

воспитанников - 35

Средняя наполняемость:
 в группе – 17,5 человек,
 в классе ОО - 13 человек.
Иные национальности
кабардинцы
коми-пермяки,
молдаване и др.)

корейцы

грузины

турки

украинцы

русские

По национальному составу:

обучающихся

104

0

20

0

2

0

воспитанников

28

0

6

0

1

0

(татары,

Социальный паспорт
№п\п
1

Наименование статуса
Учащиеся школы
Классов/ групп

Количество
ОУ
ГДО
146
35
11
2

8

2

3

Девочек
Мальчиков
Дети, не имеющие гражданства
Неполных семей
Дети из неполных семей
Многодетных семей
Детей из многодетных семей
Детей-инвалидов
Детей с ОВЗ
Детей-сирот
Детей с девиантным поведением
Детей «группы риска»
Детей состоящих на учете КДН
Детей состоящих на учете ПДН
Детей состоящих на внутришкольном учете
Неблагополучных семей
Малообеспеченных семей
Детей из неблагополучных семей
Детей, проживающих с сожителями родителей
Всего родителей
Уровень образования родителей
Высшее
Среднее специальное
Среднее
Неполное среднее
Национальный состав в школе
Русские
Корейцы
Армяне
Турки
Украинцы
Иные национальности (азербаджанцы, грузины,
табасаранцы, дагестанцы, лезгины, даргинцы, узбеки,
белорусы, рутульцы, чуваши, греки, цыгане, чеченцы,
украинцы)

73
73
0
18
32
23
55
0
2
4
1
5
0
0
1
1
21
3
5
164

20
15
0
4
6
13
20
0
0
0
0
2
2
0
0
1
11
3
1
66

24
80
42
18

5
16
20
25

104
2
0
20
0
0

53
1
0
12
0
0

По месту проживания:
Место
проживания
воспитанников

п.Чаканиха
33

обучающихся
ИТОГО:

п. Новый

п. Рассвет

п. Северный

0

0

2

п. Садковский
(школа)
0

117

11

4

11

3

150

11

4

13

3

1.2.4. Режим работы ОУ. Организация учебной и внеучебной деятельности.
Школа функционирует в одну смену:
 1 - 11классы – 5-дневная учебная неделя.
9

Продолжительность уроков:
 1 класс – 35/40 минут;
 2-11 классы – 40 минут.
Школа открыта с 800 до 2000. Начало уроков в 9.00 ч.
Режим работы способствует созданию развивающей образовательно-воспитательной среды и
предоставляет широкие возможности школьникам для самовыражения, для развития
творческих способностей, укрепления физического здоровья.
В школе проводятся учебные занятия, внеклассная и кружковая работа, спортивные секции,
общественно-полезный труд, дополнительные занятия по предметам, внутришкольные,
межшкольные мероприятия. Организована работа детского движения «Орбита клубов»,
волонтеров.
Однако, учащиеся, проживающие в п. Северный, п. Рассвет, п. Новый, п. Садковский, не
всегда могут участвовать в проводимых мероприятиях.
1.3. Содержание и качество подготовки обучающихся и выпускников
Достижения учащихся:
1.3.1. Успеваемость
2021

Показатели
Кол-во
Кол-во уч-ся

2022
%

Кол-во

153

2023
%

Кол-во

154

%
153

Учатся на «5»

14

9,2

8

6,2

11

7,2

Учатся на «4» и «5»

50

32,7

49

39

62

40,5

Уровень обученности

100

100

100

Уровень качества

48,5

45,2

50,7

За последний 2023 год уровень успеваемости учащихся, как показатель их учебных
достижений, указывает на сохранение общей 100 - % успеваемости.
Отсутствие неуспевающих учащихся в школе указывает на стабильность получения знаний.
Уровень качества обученности в сравнении с 2022г. повысился на 5,5%.
1.3.2. Результаты участия учащихся во Всероссийской олимпиаде школьников
муниципальный, региональный уровни).
Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников в 2023-2024 учебном году

№
п/п

МБОУ

Кол-во
участников,
чел.

1

МБОУ Багаевская
СОШ

14 чел.

Кол-во
охваченных
предметов
(из 19
предметов)

Кол-во призовых
мест (предмет),
процент участия

Качество
участия
в МЭ ВсОШ
по предметам
(%)

5 (26,3%)

1 (ОБЖ) – 7,1%

20%

10

В 2023 году 1 учащийся стал призером муниципального этапа Всероссийской олимпиады
школьников по ОБЖ и участником регионального этапа ВсОШ по ОБЖ.
Качество участия школы в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиады школьников за 3 учебных года
МБОУ
МБОУ Багаевская
СОШ
Итого

Количество
участников в
2021-2022 уч. г.

Количество
призовых мест
в 2021-2022 уч.
г.

Количество
участников в
2022-2023 уч. г.

Количество
призовых мест
в 2022-2023 уч.
г.

Количество
участников в
2023-2024 уч. г.

Количество
призовых мест в
2023-2024 уч. г.

16

1

34

3

14

1

16

1

34

3

14

1

1.3.3. Результаты государственной итоговой аттестации (ГИА)
Государственная итоговая аттестация – это форма оценки степени и уровня освоения
обучающимися образовательной программы, которая проводится на основе принципов
объективности и независимости оценки качества подготовки обучающихся.
Допуск к ГИА- 2023 (9 класс)
К государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования были допущены
100% выпускников (13 человек), не имеющие академической
задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план,
имеющие годовые отметки по всем учебным предметам
учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных, а
также имеющие результат «зачет» за итоговое
собеседование по русскому языку.
Результаты ГИА-9 (с учётом пересдачи)

11

В 2023 году из 13 обучающихся 9 класса окончили основную общеобразовательную школу 13
учащихся; 1 учащийся не смог преодолеть минимальный порог по математике, биологии,
географии в основной период, пересдал ГИА в дополнительные (сентябрьские) сроки.
13 обучающихся 9 класса (100%) получили аттестаты об основном общем образовании, из
них: 12 уч-ся - обычного образца, 1 уч-ся – с отличием.
Допуск к ГИА- 2023 (11 класс)
К государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования были допущены
100% выпускников (11 человек), не имеющие академической
задолженности, в полном объеме выполнившие учебный
план, имеющие годовые отметки по всем учебным
предметам учебного плана за 11 класс не ниже
удовлетворительных, а также имеющие результат «зачет»
за итоговое сочинение.
Результаты ГИА-11

В 2023 году окончили среднюю общеобразовательную школу 11 учащихся.
Получили аттестаты о среднем общем образовании – 11 учащихся (100%), из них 11 уч-ся обычного образца.
1.3.4. Результаты участия школьников
мероприятиях разных уровней.

в

конкурсах,

соревнованиях

и

других

Приоритетные направления воспитательной работы:
 гражданское;
 патриотическое;
 нравственное и духовное;

12

 эстетическое;
 трудовое;
 физическое;
 ценности научного познания;
 экологическое.
Участие в конкурсах и мероприятиях за 2023 год
Наименование
мероприятия
Малая академия наук
юных исследователей
Всероссийский конкурс
сочинений о своей
культуре на русском языке
и лучшее описание
русской культуры на
родном языке
Областной конкурс
социальной рекламы и
антикоррупционных работ
«Чистые руки»
Соревнования по дзюдо в
п. Целина
Соревнования по дзюдо в
п. Целина
38-я Спартакиада
школьников Веселовского
района к 85-летию
Ростовской области.
Волейбол
38-я Спартакиада
школьников Веселовского
района к 85-летию
Ростовской области.
Волейбол
Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
исследовательских
краеведческих работ
«Отечество»
Муниципальный этап
областного конкурса «ЕГЭ
по вопросам народного
искусства и культурного
наследия»
Муниципальный конкурс
стихотворений «Спасибо,
мама!»

Участники
Арсланалиев Артемий
Арсланалиев Артемий

Березовская Виктория

Руководитель
Арсланалиева
Т.Н.
Арсланалиева
Т.Н.

Брыль Е.И.

Результат
1 место
3 место

Лауреат 2
степени
(область)

Паршков Степан

1 место

Леонов Матвей

1 место

Воронцов Ярослав
Леонов Матвей
Дугинцов Никита
Михайло Вячеслав
Садиров Юсуф
Худояров Ренат
Иванова Арина
Беляева Ксения
Черепанова Софья
Абуашвили Виолетта
Паршкова Алиса
Арженовская Валерия
Хусаинова Эсьмира

Петренко С.Д. 1 место

Карлюк Е.С.

3 место

Красовская Ксения

Болдырева
Т.В.

3 место

Иванова Арина

Болдырева
Т.В.

2 место

Петренко С.Д. 3 место

13

Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
историй и рассказов
«Эколята раздельным
сбором вторсырья
помогают беречь природу»
Зональный этап
Спартакиады школьников
Ростовской области.
Волейбол

Арсланалиев Артемий

Арсланалиева
Т.Н.

1 место
Региональный
этап – 1
место;федеральн
ый – 2 место

Леонов Матвей, Худояров
Ренат, Садиров Юсуф,
Михайло Вячеслав
Зыков Андрей
Дугинцов Никита
Воронцов Ярослав
Иванова Арина
Хусаинова Эсьмира
Беляева Ксения
Соломахина Ксения
Кузнецов Сергей
Михайло Вячеслав
Сайфатов Махамед
Дугинцов Никита
Ибрагимов Бориш
Воронцов Ярослав
Лавриненко Роман

Петренко
И.С.

2 место

Брыль Е.И.

1 место

Петренко
И.С.

1 место

Малая академия наук
юных исследователей

Арсланалиев Артемий

Арсланалиева
Т.Н.

1 место

Муниципальный этап
Всероссийской олимпиады
школьников по технологии
Муниципальный этап
Всероссийской олимпиады
школьников по литературе
Муниципальный этап
Всероссийской олимпиады
школьников по
физической культуре

Черепанова Софья

Янченко Н.В.

1 место

Рыкова Анастасия

Болдырева
Т.В.

2 место

Березовская Виктория

Петренко
И.С.

2 место

Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
социальной рекламы
антинаркотической
направленности и
пропаганды ЗОЖ «Спасем
жизнь вместе»
Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
юных чтецов «Живая

Шарапова Виктория

Брыль Е.И.

1 место

Иванова Арина

Болдырева
Т.В.

2 место

Интеллектуальная игра
«Спорт, молодость,
здоровье»
Районные соревнования по
волейболу (юноши) в зачет
38 Спартакиады
школьников Веселовского
района

14

классика»
ВФСК ГТО
Конкурс рисунков
«Пасхальная радость»
ВКС на лучшее сочинение
о своей культуре на
русском языке
Соревнования по минифутболу в п.Соленый

Муниципальный этап
Всероссийского конкурса
хоровых и вокальных
коллективов.
Районные соревнования по
волейболу (девушки) среди
команд СОШ в зачет 39
Спартакиады школьников,
посвященной 45-летию
Веселовского района
Муниципальный этап
областных соревнований
по мини-футболу в рамках
общероссийского проекта
«Мини-футбол в школу»

Районные соревнования по
волейболу (юноши) в зачет
39 Спартакиады
школьников

Малая академия наук
юных исследователей
Веселовского района
Районные соревнования по
баскетболу (девушки)
среди команд средних ОО

Иванова Арина

Кобыляцкая
Т.В.
Янченко Н.В.

1 место

Арсланалиева
Т.Н.

3 место

Паршков Степан
Болдырев Петр
Чорей Илья
Арсланалиев Артемий
Аскаров Мурат
Коллектив 9 класса

Кобыляцкая
Т.В.

3 место

Ротарь И.А.

3 место

Чеботарская Кристина
Паршкова Алиса
Ротарь София
Аскарова София
Коржакова Виктория
Арженовская Валерия
Синицына Любовь
Гомон Анастасия
Паршков Степан
Болдырев Петр
Чорей Илья
Арсланалиев Артемий
Аскаров Мурат
Четин Максим
Рожков Артем
Латипов Рамиль
Александров Ярослав
Круглов Игорь
Козельцев Дмитрий
Дугинцов Никита
Дугинцов Никита
Воронцов Ярослав
Садиров Юсуф
Лавриненко Роман
Михайло Вячеслав
Горбачев Денис
Кружилин Кирилл
Колесников Юрий
Арсланалиев Александр
Арсланалиев Артемий
Аскарова София

Кобыляцкая
Т.В.

3 место

Кобыляцкая
Т.В.

3 место

Кобыляцкая
Т.В.

2 место

Арсланалиева
Т.Н.

1 место
1 место

Арженовская Валерия
Черепанова Софья
Чеботарская Кристина

Кобыляцкая
Т.В.

3 место

Соломахина Кристина
Айвазова Анастасия
Арсланалиев Артемий

1 место

15

Районные соревнования по
тег-регби

Всероссийский конкурс
социальной рекламы
антинаркотической
направленности и
пропаганды ЗОЖ «Спасем
жизнь вместе»
Муниципальный конкурс
научно-исследовательских
работ «День наук». Секция
«Точные науки,
гуманитарные науки,
духовно-нравственное
воспитание»
Соревнования «Вызов
Первых» в г.Сальске

Паршкова Алиса
Аскарова София
Ротарь София
Алексеев Дмитрий
Белова Ирина
Чеботарский Константин
Тимец Паулина
Валько Валерия
Асеев Сергей
Коржакова Анастасия
Молоков Алексей
Рожков Артем
Паршкова Алиса

Кобыляцкая
Т.В.

2 место

Брыль Е.И.

1 место

Алексеев Дмитрий

Пятакова Н.Н. 2 место

Паршкова Алиса
Арсланалиев Александр
Кружилин Кирилл
Леонов Матвей
Воронцов Ярослав

Кобыляцкая
Т.В.

2 место

Духовно-нравственное воспитание учащихся
Чтобы решить задачи воспитательной работы и способствовать развитию творческой
личности учащихся, в школе функционирует система работы с одаренными детьми. Эта
система включает в себя требования к развитию творческих возможностей детей,
ориентирует на создание условий для достижения высокого уровня образованности.
Эффективность системы работы подтверждается результатами конкурсов и
соревнований различного уровня.
В рамках гражданско-патриотического воспитания в 2023 году были проведены
следующие мероприятия:
 мероприятия ко Дню России: мэппинг (проекция российского флага на зданиях);
проект «Гражданский экзамен»; Всероссийские акции «Окна России», «Я живу в
России»; спортивное мероприятие «А ну-ка, мальчики!»;
 мероприятия ко Дню памяти и скорби: флешмоб «Голубь мира», «Свеча памяти»;
уроки мужества «День Героев», «праздник Великой Победы»;
 конкурс военно-патриотического рисунка;
 поздравление выпускников школы в рядах Вооруженных Сил России с праздниками;
 участие в районном конкурсе «Служу Отечеству 2023», посвященном Дню защитника
16

Отечества;
В рамках месячника оборонно-массовой работы в школе прошли:
 конкурс патриотического рисунка 1-11 классы;
 «А ну-ка, парни» 1-11 классы;
 Уроки Мужества «Афганистан – живая память», «Блокада Ленинграда», «Подвиги
юных героев», «Славные сыны Отечества в Сталинградской битве»;
 экскурсионное посещение экспозиций Исторического парка «Россия – Моя история»;
 просмотр художественных фильмов о Великой Отечественной войне;
 участие в районном конкурсе «Служу Отечеству»;
 поздравление военнослужащих в рядах Вооруженных Сил России, СВО, выпускников
школы;
 классные часы в 1-11 классах по теме: «Освобождение п. Веселый от немецкофашистских захватчиков».
Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся также является
приоритетной задачей воспитательной работы школы.
Спортивно-оздоровительное направление формирует здоровый образ жизни.
В школе сложилась традиционная система здоровьесберегающих мероприятий: это
спортивно-массовые мероприятия, разнообразные формы просветительской работы с
родителями и учащимися по проблемам здоровья, профилактике употребления
психотропных и психоактивных веществ, курения.
При организации работы в этом направлении привлекались работники ведомств,
заинтересованных в данной проблеме. Медицинскими работниками ЦРБ проводились
беседы на родительских собрания на тему здоровьесбережения.
Для организации спортивно-массовой оздоровительной работы используются возможности
школьного спортивного зала, спортивной площадки, баскетбольной площадки, стадиона.
Обучающиеся школы постоянно участвуют в районных спортивных соревнованиях,
показывая стабильные результаты.
«Готов к труду и обороне» (ГТО)
Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс "Готов к труду и обороне" (ГТО) —
полноценная программная и нормативная основа физического воспитания населения
страны, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации.
Комплекс ГТО предусматривает подготовку к выполнению и непосредственное
выполнение населением различных возрастных групп (от 6 до 70 лет и старше)
установленных нормативных требований по трем уровням трудности, соответствующим
золотому, серебряному и бронзовому знакам отличия «Готов к труду и обороне» (ГТО).
В школе организована работа по реализации программы физического воспитания –
Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО).
В 2023 учебном году команда учащихся школы приняла участие в соревнованиях по
сдаче норм ГТО.
Участники фестиваля должны были пройти шесть испытаний. Выполнить подтягивание
или отжимание, поднимание туловища, прыжки в длину с места, упражнение на
гибкость, пробежать короткую и длинную дистанции. За каждое испытание участники и
команды получали очки. На каждом испытании спортсмены показывали свою силу и
ловкость, быстроту и выносливость.
17

Итоги проведения районного фестиваля ВФСК «Готов к труду и обороне»
Иванова Арина, V ступень – 1 место.
УЧЕНИЧЕСКИЕ СООБЩЕСТВА
Направление
внеурочной
деятельности
Спортивнооздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное

Гражданскопатриотическое

Форма и название
детского объединения
Отряд «ЮИД»
ШСК «Рассвет»
Военно-патриотическое объединение
«Поиск»
Клуб волонтеров

Количес
тво
объедин
ений
2
1
1

Клуб веселых и находчивых «Бегущие
в ночи»
РДМО «Созвездие планет»
Объединение «Орбита клубов»

1

РДДМ «Движение первых»;
«Орлята России»

1

Итого:

1

7
Дополнительное образование

Во второй половине дня в школе было организовано дополнительное образование
обучающихся. Обучение было организовано на добровольных началах. Коллективом школы
были созданы комфортные условия пребывания детей на занятиях. Образовательная
деятельность происходила в условиях неформального содружества детей и взрослых,
объединенных общими интересами и добровольностью совместной деятельности. Это
способствовало более интенсивному процессу социализации личности, выработке норм
социального общения, формированию навыков принятия самостоятельных решений.
Содержание программ дополнительного образования в 2023 учебном году имело
следующую направленность:
 техническая (объединение «Креативное рукоделие» (5-9 кл.); объединение «Шахматы
и шашки» (5-11, 1-4 кл.));
 социально-педагогическая (объединение «Психология и выбор профессии» (511кл.);объединение «Медиаграмотность» (5-11кл.);
 художественная (объединение «Мир театра и музыки» (1-4, 5-11 кл.); объединение
«Веселый каблучок» (ГДО);
 физкультурно-спортивная (спортивные секции (5-11 кл.): «Волейбол» (юноши,
девушки), «Баскетбол» (юноши, девушки), «Футбол»);
 туристско-краеведческая (объединение «Краеведение и туризм» (7-11 кл);
 естественно-научная (объединение «Основы современной генетики» (8-9 кл);
Разнообразны формы учебных занятий: учебные занятия, занятия-игры, занятияпрактикумы, массовые формы (выставки, конкурсы, соревнования).
18

Программы дополнительного образования были направлены на развитие личности ребенка
и строились с учетом дифференцированного и индивидуального образования, воспитания,
развития детей и подростков, учитывались потребности детей, их родителей, социальной
среды в целом.
Анализ возрастного состава учащихся, посещающих кружки и спортивные секции,
показал, что система дополнительного образования в нашем образовательном учреждении
охватывает все возрастные категории детей
Организация оздоровления детей и подростков в период летних каникул
Летняя оздоровительная кампания 2023 года в МБОУ Багаевской СОШ прошла
организованно, чрезвычайных ситуаций и несчастных случаев не зарегистрировано.
С 1 по 26 июня на базе школы функционировал летний пришкольный оздоровительный
лагерь с дневным пребыванием детей «Светлячок», на базе которого оздоровились 30
детей, в возрасте от 7 до 11 лет, из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в
том числе 2 детей-сирот.
Приоритетным направлением оздоровительной кампании 2023 было создание безопасной,
доступной и познавательной среды пребывания детей в
пришкольном лагере.
Воспитанники лагеря приняли участие в различных мероприятиях и акциях, ребята
ходили на экскурсии. На протяжении всей работы лагеря большое внимание уделялось
укреплению здоровья воспитанников.
В текущем году продолжили активное развитие иные, малозатратные формы занятости,
отдыха и оздоровления детей, такие как экскурсии, организованный семейный отдых,
посещение родственников.
Организованным семейным отдыхом охвачено 25 учащихся школы; посетить
родственников на летних каникулах планируют 15 обучающихся.
Сведения о трудоустройстве и социальной адаптации выпускников
Показатели

2023

Общее количество выпускников, окончивших образовательную организацию
Основное общее образование
Среднее общее образование
Из них продолжили образование или трудоустроились
Поступили в учреждения среднего профессионального образования на обучение по
программам подготовки:
- квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена

24
13
11

Продолжили обучение в 10-м классе:
данного ОО/другого ОО

8

Трудоустроились
Среднее общее образование:
Поступили в вузы
Поступили в учреждения среднего профессионального образования на обучение по
программам подготовки:
- квалифицированных рабочих, служащих;
- специалистов среднего звена

1
11
4
7

Призваны в армию
Трудоустроились
Итого:
Инвалиды, находящиеся дома

0
0
11
0

11

19

Не продолжают учебу и не работают

0

Выпускники школы продолжают обучение в образовательных учреждениях среднего
специального образования области.
Предпочтение при выборе профессии
отдаётся
техническим специальностям. Успешной социализации выпускников способствует система
профориентационной работы с обучающимися.
1.4.Организация отдыха детей и их оздоровление

Учебный год

Кол-во
учащихся

Летний
пришкольный
оздоровительный
лагерь с
дневным
пребыванием

2023

146

30 (20,5%)

Загородные
лагеря,
санатории
(Неклиновский
район, Черное
море)

Отдых с
родителями
на черном
море

Экскурсии по
родному
краю,
посещение
музеев

2 (1,37%)

38 (26 %)

125 (85,6 %)

1.5.Организация питания и оздоровления.
Питание для учащихся школы организовано следующим образом:
1030-1120 ; 1120-1210 – горячий завтрак;
На льготное питание детей из малообеспеченных семей выделяется 70 руб. 00 коп в день на 1
человека из средств местного бюджета. Организацию питания осуществляет ООО «Консалтинг».
Из 144 обучающихся в школе пользуются льготным питанием 25 учащихся из них - 21 учащийся
зарегистрированы в УСЗН, как дети из малообеспеченных семей, 2 – с ОВЗ , 2 учащихся – дети
мобилизованных граждан, 44 учащихся питаются за счет средств родителей.

Всего
учащихся

Учащиеся,
получающие
бесплатное
питание в
школе

1-4 классы

58

58

5-9 классы

73

2

Учащиеся,
получающие
питание за
счет
родительских
средств
0
36

10-11 классы
ВСЕГО

13
144

0
60

8
44

Класс

Учащиеся, Учащиеся,
получающ получающ
ие
ие
горячие
горячие
завтраки
обеды и
завтраки
57
1
73
0
13
143

0
1

Учащиеся,
получающие
дополнительн
ое бесплатное
питание
(молоко)
0
0
0
0

Работа столовой организована в соответствии с требованиями, предъявленными нормативными
актами к организации питания в школе.
Обеспеченность
пищеблока
посудой,
инвентарем,
холодильным,
оборудованием хорошая. Обеденный зал рассчитан на 35 посадочных мест.

технологическим

142 учащихся школы обеспечены одноразовым горячим питанием – завтраком, 2 ребенка
обеспечены горячим обедом и завтраком.

20

Льготным питанием охвачены 25 человек: из них дети с ОВЗ - 2 чел., дети из малообеспеченных
семей - 21 чел., дети мобилизованных граждан – 2 чел.
Платным питанием охвачены 44 обучающихся.
Заключены договора на поставку продуктов, в том числе и молочной продукции с ООО
«Консалтинг».
В 2023 году в МБОУ Багаевской СОШ продолжена работа по организации бесплатного
горячего питания обучающихся начальных классов.
В целях обеспечения качества и безопасности организации горячего питания школьников
приняты следующие меры:
-своевременно заключены контракты на поставку продуктов, для организации горячего питания
обучающихся 1-4 классов;
- регулярно обновляется раздел сайта МБОУ Багаевской СОШ, посвященный горячему питанию,
размещено используемое меню, соответствующее требованиям действующих санитарных правил
и норм;
- имеется программа производственного контроля;
- меню соответствует требованиям СанПиН 2.3/2.4.3590-20, суммарный объем блюд, а также
количество Ккал, витаминов, минеральных веществ соответствует нормативам.
Работники
школьного пищеблока неукоснительно
соблюдают
санитарноэпидемиологические требования:
- используют средства индивидуальной защиты – маски, перчатки;
- соблюдается режим усиленной дезинфекции, график уборок и проветриваний
1.6. Качество кадрового, учебно-методического,
обеспечения, материально-технической базы.
1.6.1. Кадровое обеспечение

библиотечно

-

информационного

В 2023 учебном году образовательную деятельность в МБОУ Багаевской СОШ осуществляли 21
педагогических работника:
 учителя – 14 чел.;
 воспитатели ГДО – 3 чел.;
 музык. руководитель ГДО - 1 чел.;
 педагог - психолог - 1 чел.,
 педагог – организатор – 1 чел.,
 учитель-логопед – 1 чел.
Педагогические работники (учителя, воспитатели) имеют следующий уровень квалификации:
 высшая квалификационная категория – 11 педагогов (в т.ч. ГДО - 2) – 52,4%;
 первая квалификационная категория – 4 педагога (в т.ч. ГДО - 1) – 19%;
 соответствие занимаемой должности – 6 педагогов – 28,6%;
Из 21 педагогов высшее образование имеют 13 человек, что составляет 61,9%, среднее
профессиональное – 9 человек (в т.ч. ГДО - 4) – 42,9%.
Повышение квалификации педагогических работников
Все педагоги школы регулярно проходят курсовую переподготовку, курсы повышения
квалификации. Основными формами работы по повышению квалификации педагогических
кадров являются:
- самообразование учителей;
- школьные и районные методические объединения;
21

-

школа передового опыта, творческие группы;
семинары-практикумы для учителей и руководителей;
курсовая подготовка и др.

За последние три года все педагоги прошли курсовую подготовку (из них некоторые педагоги по
нескольким предметам и направлениям).
Педагогические работники имеют награды:
Отличник народного просвещения – 1 человек;
Ветеран труда – 1 человек;
Награждены Грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации – 2 человека;
Награждены Грамотами Министерства общего и профессионального образования Ростовской
области - 10 человек.
1.6.2. Библиотечно-информационное обеспечение
Поступило в отчетном Состоит экземпляров
конец 2023 года
периоде -2023 год
Объем фонда библиотеки
Из него:
учебники
учебные пособия
художественная
литература
справочный материал

757

7830

757

4126

0

76

0

3546

0

82

на

Учащиеся школы обеспечены учебниками и учебными пособиями 100%, в соответствии с
Федеральными перечнями учебников, рекомендованными к использованию в Учебники
предоставляются бесплатно в пользование на время получения образования, а также учащиеся
обеспечены
учебно-методическими
материалами
(энциклопедиями,
справочниками,
художественной литературой).
Школа в 2023 г. произвела закупку учебников за счет средств субвенции: приобретено 757
комплектов учебников на сумму 569585,20 рублей.
Материально-техническая база.
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Учебные, служебные помещения
Кабинет русского языка и литературы
Кабинет математики
Кабинет физики/химии
Кабинет английского языка
Кабинет биологии
Кабинет истории
Кабинет информатики
Кабинет музыки, ИЗО
Кабинет начальных классов

Кол-во
2
1
1
1
1
1
1
1
4

% оснащенности
50
40
100/70
20
80
35
80
12
100

22

10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17

Учебные мастерские
Спортивный зал
Спортивные площадки
Библиотека
Актовый зал
Служебные помещения
ГДО
Кабинет географии

1
1
6
1
1
7
2
1

3
100
30
50
30
20
40
10

В школе имеются технические средства обучения (интерактивные доски, компьютеры,
видеопроекторы, телевизоры, DVD-плееры, музыкальные центры), наглядные пособия (карты,
таблицы, плакаты, муляжи, гербарии, стенды).
Школа получила 28 ноутбуков в рамках ЦОС для кабинета информатики и 3 для кабинетов
биологии, химии, физики в рамках нацпроекта «Точка Роста». А также были получены 2
многофункциональных устройства для кабинета биологии и информатики.
Полученное оборудование послужит выполнению целенаправленных мер по формированию
ключевых компетенций выпускника, позволяющих самореализоваться в условиях
информационно-коммуникативного пространства, повышению качества образования.
Оснащение школы учебниками, учебно-наглядными пособиями, оборудованием, компьютерами
способствует повышению качества образовательной деятельности, но пока далеко не отвечает
требованиям современных технических средств обучения. Также требуется замена ученических
и учительских столов и стульев, шкафов.
В школе имеется доступ к сети «Интернет» в компьютерном классе и в кабинете администрации.
На каждом компьютере стоит устройство контентной фильтрации, исключающий доступ
обучающихся к ресурсам, содержащим информацию, несовместимую с задачами образования и
воспитания. На компьютерах установлено лицензионное программное обеспечение. Скорость
Интернета соответствует заявленным требованиям, имеется доступ к сети на уроках,
использование электронного документооборота.
1.7. Функционирование внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО)
В «Законе об образовании в РФ» говорится о необходимости внутренней системы оценки
качества образования в школе. И эта система в нашей школе функционирует.
Внутренняя система оценки качества образования в МБОУ Багаевской СОШ функционирует в
соответствии с утвержденными нормативно - правовыми документами.
Основными целями ВСОКО являются получение объективной информации о состоянии
качества образования, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;
принятие обоснованных и своевременных управленческих решений на школьном уровне;
повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг.
Оценка качества образования осуществляется посредством профессиональной экспертизы
качества образования, организуемой профессиональным образовательным сообществом;
организационных структур системы управления образованием, выполняющих функции по
организации, проведению оценочных процедур, аналитической обработке и предъявлению
информации потребителям;
общественной экспертизы качества образования, которая
23

организуется силами общественных организаций и объединений, независимых гражданских
институтов.
Организационная структура ВСОКО:
- администрация образовательного учреждения;
- методические объединения учителей предметников;
- целевые аналитические группы;
- Управляющий совет образовательного учреждения.
Объектами ВСОКО являются:
- учебные и внеучебные достижения обучающихся;
- деятельность педагогов;
- образовательные программы;
- деятельность образовательного учреждения в целом.
Оценка качества образования осуществляется по следующим трём направлениям:
1.) Качество образовательных результатов в ОО:
 предметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней
диагностики, в том числе ГИА-9 и ЕГЭ);
 метапредметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и
внешней диагностики);
 личностные результаты (включая показатели социализации обучающихся);
 результаты освоения обучающимися основной образовательной программы; - здоровье
обучающихся (динамика);
 достижения обучающихся на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах;
 удовлетворённость родителей (законных представителей) качеством образовательных
результатов.
2.) Качество реализации образовательного процесса в ОО:
 основные образовательные программы (соответствие требованиям ФГОС и контингенту
обучающихся);
 дополнительные образовательные программы (соответствие запросам обучающихся и
родителей);
 реализация учебных планов и рабочих программ (соответствие ФГОС);
 качество уроков и индивидуальной работы с обучающимися;
 качество внеурочной деятельности (включая классное руководство);
 удовлетворённость обучающихся и родителей уроками и условиями в школе.
3.) Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс в ОО:
 материально-техническое обеспечение;
 информационно-развивающая среда (включая средства ИКТ, учебно- методическое
обеспечение);
 санитарно-гигиенические и эстетические условия;
 медицинское сопровождение и организация питания;
 психологический климат в школе;
 использование социальной сферы микрорайона и города;

24

 кадровое обеспечение (включая повышение квалификации, инновационную и научнометодическую деятельность педагогов школы);
 общественно-государственное управление (Совет ОО, педагогический совет,
родительские комитеты, ученическое самоуправление);
 стимулирование качества образования;
 документооборот и нормативно-правовое обеспечение (включая программу развития
ОО).
Периодичность проведения оценки качества образования определяется в зависимости от плана
реализуемых процедур контроля и оценки качества образования.
При оценке качества
образования основными методами установления фактических значений показателей являются
экспертиза и измерение.
В повседневной школьной жизни эта системная работа включает в себя не только оценку, но и
корректировку. Здесь очень важна слаженная работа всех сторон образовательного процесса:
учитель, классный руководитель, администрация, родители и сами учащиеся. В нашей школе в
системе проводятся совещания по предварительным итогам четверти (полугодия, года), на
которых обсуждаются все проблемные моменты. Это определение возможных вариантов
индивидуальной работы с неуспевающими учащимися, с учащимися, которые могут учиться без
троек, но начинают сдавать свои позиции, с возможными отличниками. Это совместный поиск
путей решения проблем. Нередко результатами наших совещаний становятся как беседы на
уровне администрации школы с самими учащимися, так и с их родителями.
Оценивая качество образовательного процесса, мы отслеживаем качество уроков, внеурочных
мероприятий по изучаемым предметам и по воспитательной работе, качество методической
работы. Оценка проходит через контрольно-оценочную деятельность, анализ уроков,
мероприятий. Результаты оценки обсуждаются на методическом совете и предметных
методических объединениях. Результаты оценки позволяют планировать методическую работу,
корректировать содержание и технологии контрольно-оценочной деятельности.
В новых федеральных государственных образовательных стандартах большое внимание
уделяется внеурочной деятельности учащихся. В нашей школе внеурочной деятельности по
предметам отводится значительное место, так как мы твёрдо убеждены, что это способствует
формированию устойчивой осознанной мотивации к процессу обучения.
В рамках внеурочной деятельности ежегодно проводятся предметные недели, научнопрактическая ученическая конференция, учащиеся принимают участие в олимпиадах и
конкурсах всех уровней, которые предлагают учителя-предметники. На базе школы хорошо
сформирована система дополнительного образования – это тесное сотрудничество с ДЮСШ по
волейболу, футболу, налажена работа с Веселовским центром творчества (ЦТ).
Внутренняя система оценки качества образования школы реализуется ежегодно в соответствии с
планом.
Всё вышесказанное, несомненно, является составляющими единой системы работы над
повышением качества образования. Но залогом успеха, в первую очередь, является позитивный
настрой на учебный процесс всех участников образовательных отношений: учащихся, родителей
и педагогов. И мы стараемся этот настрой поддерживать
Доведение информации до общественности о результатах оценки качества образования
осуществляется посредством публикаций, публичных отчетов, отчетов по самообследованию и
аналитических докладов о состоянии качества образования, размещения на сайте школы.
25

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ.
В школе созданы условия для реализации образовательного процесса:
 кадровые;
 материально-технические;
 информационно-технические.
По результатам самообследования зафиксирована положительная динамика по следующим
показателям:
 качество подготовки обучающихся;
 все выпускники 9,11 классов преодолевают минимальный порог при сдаче экзаменов;
 увеличилось количество обучающихся, участвующих в конкурсах различного уровня,
 положительная динамика результативности участия обучающихся в предметных
олимпиадах школьного и муниципального уровней.
Для совершенствования образовательной деятельности еще необходимо:
1) Организация процесса обучения с целью формирования базовых компетентностей
современного школьника: информационной, коммуникативной, самообразовательной в
условиях обновления образовательных стандартов.
2) Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, формирование здорового
образа жизни и безопасности жизнедеятельности.
3) Развитие творческой среды для выявления одаренных детей.
4) Обеспечение потребности непрерывного профессионального роста педагогических
кадров.
II.

1

1.1.2
1.1.3
1.1.4

1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5

1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1

Показатели деятельности МБОУ Багаевской СОШ
2.1. Показатели ГДО

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования, в том числе:
В режиме полного дня ( 8 - 1 2 часов)
В режиме кратковременного пребывания ( 3 - 5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе ГДО
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:
В режиме полного дня ( 8 - 1 2 часов)
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья в общей численности
воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении ГДО по болезни
на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников,

Единица измерения
35 человек
35 человек
0
0
0
8
27
35 человек/
100%
35 человек/ 100%
0
0
0

0
0
0
10 дней
5 чел.
0

26

1.7.2

1.7.3
1.7.4

1.8

1.8.1
1.8.2

имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая

1.9.2

Свыше 5 лет

1.10

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
3 года повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных стандартов в общей
численности педагогических и административно-хозяйственных
работников
Соотношение педагогический работник/воспитанник в ГДО
Наличие в образовательной организации следующих педагогических
работников:
Музыкального руководителя

1.12

1.13

1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2

5 человек/100%

2 человека/40%
1человек/20%

1.9.1

1.11

5 человек/ 100 %

Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет

1.9

0

Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда

2 чел./40%
3чел./ 60%
0чел/0%
1человек/20%
5 человек/100%

5 человек/100%

5 человек/ 7 человек
да
нет
да

Логопеда

нет

Учителя-дефектолога

нет

Педагога-психолога

нет

Инфраструктура

27

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала

103 кв. м
83 кв. м
да

Наличие музыкального зала

да

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на
прогулке

да

2.2. Показатели деятельности МБОУ Багаевской СОШ
№
п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

1.6
1.7
1.8
1.9

1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе начального
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на 4 и 5
по результатам промежуточной аттестации, в общей численности
учащихся
Средний показатель оценки государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний показатель оценки государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
класса по математике
базовый уровень
профильный уровень
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников
9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по математике, в общей
численности выпускников 11 класса:
базовый уровень
профильный уровень
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не

Единица
измерения
146 человек
59 человек
74 человек
13 человек
62 человека / 40,5%
4
3
60 баллов

4
46 баллов

0

0

0

0
0
0

28

1.15

1.16

1.17

1.18

1.19

получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
призеров:
олимпиад,
смотров, конкурсов, соревнований (личный зачет)
соревнований (командный зачет) в общей численности учащихся, в
том числе:
Муниципального уровня

1.19.1 Регионального уровня
1.19.2 Федерального уровня
1.19.3 Международного уровня
1.20
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в
общей численности учащихся
1.21
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся
1.22
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
1.23
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ, в общей численности
учащихся
1.24

Общая численность педагогических работников, в том числе:

1.25

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная

1.26

1.27

1.28

1.29

0 / 0%

0 / 0%

0/ 0%

146 человека / 100%

1 человек / 6,8%
21 человек / 14,3%
6 команд (60 чел.) /
41%
1 человек/ 6,8%
21 человек / 14,3%
6 команд (60 чел.) /
41%
1 человека / 6,8%
0
0
13 / 8,9%

0

0

0
21 человек (без ГДО
- 17 чел.)
13 человек / 61,9%
13 человек / 61,9%
9 человек / 42,9%

9 человек / 42,9%
15 человек / 71,4%

29

1.29.1
1.29.2
1.30

1.30.1
1.30.2
1.31
1.32
1.33

1.34

2.
2.1
2.2

2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5

2.6

категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 20 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
3 года повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных
государственных образовательных стандартов, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих
на учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося

11 человек / 52,4%
4 человека / 19%
22 человек / 100 %
0 человек / 0 %
11 человек / 50 %
1 человек / 4,8%
3 человека / 14,3%

22 человек /100%

22 человек / 100%

0,5 единиц
21,9 единиц
да
да
нет
нет
нет
нет
нет
146 человек, 100%
2,4 кв. м

30